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幼儿园教师对区域活动认识的调查研究
被引量：
3
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摘要
通过问卷调查和非正式访谈，发现：1．教师的工作年限和教师允许幼儿进入区域活动的时间呈极其显著相关；年轻教师和老教师在设置区域活动时间上存在极其显著差异；2．教师对区域活动的定义与材料投放之间呈现极其显著相关；区域活动的不同定义与材料投放之间存在极其显著差异。在此基础上提出了相应的对策和建议。
作者
张重宁
莫秋
机构地区
北海市第一幼儿园
出处
《早期教育（幼教·教育科研）》
2013年第7期35-38,共4页
Early Education
基金
广西教育学会学前教育委员会“十二五”规划课题A类重点课题“基于行动的区域活动研究”(课题编号:2011-A-11)阶段性成果
关键词
幼儿园教师
区域活动
认识
调查
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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