摘要
教学设计在此指一种以如何实施教学为基本内容的应用文体。它与传统的教案虽有深厚的渊源关系,但是在概念范畴、对应范围、秉持理念等方面都有所不同,即使看似相通相类的地方,其实也有差异。教学设计和传统教案相互取长补短、融合发展,将会带来更好的教学效果。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2013年第8期87-89,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
河南省教师教育课程改革研究重点项目"作为教师教育重要课程资源开发的<教研文体撰写>研究"(<2012>1111号)
