期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课程中人文主义精神的体现

下载PDF

导出

摘要人文主义精神在教学中的最终效果体现指标就是看学生有没有培养好良好的学习习惯。因此，作为中学教师，一定要结合人文主义精神教学，把培养学生良好的数学学习习惯作为一个重要的教学目标。

作者曹青

机构地区浙江省绍兴市建功中学

出处《神州》 2013年第23期121-121,共1页

关键词中学数学教学新课程人文主义精神

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1王健.培养学生良好的数学学习习惯[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,1998,0(9):39-40. 被引量：2
2陆双秀.数学学习六习惯的培养[J].教育革新,2009(1):60-61. 被引量：4
3唐进力.新课改下初中数学教学微探[J].新课程研究（上旬）,2009(3):11-12. 被引量：12
4王雪花.论初中数学"课题学习”[J]科教新报(教育科研),2011(28). 被引量：1
5余文坚.新理念新做法新效果——初中数学课改教学研究[J]现代阅读(教育版),2011(15). 被引量：1
6李足,陈颖树,金月波.黎族地区初中数学新课改存在的问题和对策[J].琼州学院学报,2007,14(5):47-49. 被引量：3

共引文献14

1吕莎.浅谈初中数学教学方法[J].神州,2014(18):156-156.
2赵蕴华.新课改下的初中数学教学[J].读写算（教育导刊）,2013(17):40-40.
3黎伟发.注重培养小学生良好的数学学习习惯[J].内蒙古教育（B）,2013(9):49-49.
4杨智松.浅谈新课改背景下的数学教学[J].学周刊（下旬）,2014(5):49-49.
5马小花.生本理念下初中数学教学方法浅谈[J].读写算（教育导刊）,2015,0(16):67-67.
6俞芬铧.初中数学教学中学生主动提问能力的培养措施探讨[J].教育界（综合教育）,2015(9):137-138. 被引量：2
7王勤涛.试论初中数学如何与新课改的教育理念契合[J].才智,2012,0(33):207-207. 被引量：2
8雷波.中学数学微课程开发的策略[J].科教文汇,2016(10):104-105. 被引量：1
9黄西洪.浅谈新课程理念下初中数学的小组合作学习[J].科学咨询,2017(6):81-81. 被引量：2
10胡琴花.浅谈初中数学教学中学生主动提问能力的培养[J].数学学习与研究,2017(5):82-82. 被引量：2

1廖敏,涂运玉.如何在健美操教学中实施人文精神教育[J].科技信息,2007(31):166-167. 被引量：2
2龙颖.初中英语探究式教学点滴体会[J].考试周刊,2013(7):97-97.
3乔海波.高校人文教育与科学教育的融合[J].中国科教创新导刊,2009(25):131-131.
4徐春林.创新教育在英语课堂上[J].甘肃教育,2007(05S):42-42. 被引量：1
5丁彩红.让人文主义精神走进高中语文课堂[J].21世纪中学生作文（高中教师适用）,2009(8):7-8.
6周晓平.功在教前:把握好阅读教学的适切度[J].小学教学研究（理论版）,2011(8):26-27.
7刘秀珍.初中英语高效课堂的三个要素[J].中学英语之友（新教材初三版）,2011,0(4X):86-87.
8陈泽珲.基层落实科学发展观的着力点[J].红旗文稿,2009(11):14-17.
9邓文涛.浅议新课改下的高中英语教学反思[J].新课程（教育学术）,2013(8):143-143.
10朱星梅.在职高语文教学中渗透“精神”教学[J].考试周刊,2010(54):64-64.

神州

2013年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部