摘要
随着信息时代的到来,网络教学技术大量运用于青少年健康教育,这不但契合了青少年网络化生存的时代特征,更以其明显的互动性克服了传统预防艾滋病教育的弊端。在借鉴国内外青少年健康教育运用网络教学的经验基础上,构建适合我国青少年预防艾滋病的网络教学模式,经过精心设计的网络教学内容和教学互动策略,能够有效地提升青少年预防艾滋病的认知、态度和自我效能,促进其健康行为的养成。
出处
《青年探索》
2013年第4期80-85,共6页
Youth Exploration
基金
国家社会科学基金青年项目"震后灾区青少年心理重建的社会工作介入研究"(项目编号:09CSH039)的阶段性成果
