期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学空间与图形的教学实践与思考

原文传递

导出

摘要新教材中，“空间与图形”中图形认识的内容增多了，对图形的学习提前了，在教学目标的提法上更多地强调促使学生获得对图形的直观经验。本文围绕“角的认识”和“平行四边形的认识”等内容的一些片段，来阐述笔者的一些认识和做法。

作者郑国良

机构地区浙江省杭州市余杭区瓶窑镇第一小学

出处《教育文汇》 2013年第12期34-35,共2页

关键词图形认识经验

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1荣建强.在数学教学中培养学生的探究能力——以苏教版《平行四边形的认识》为例[J].小学科学,2014(4):1-1.
2徐若翰.加深对平行四边形的认识[J].初中数语外辅导（中考版）,2005(3):11-11.
3王勇.如何引导学生认识平行四边形[J].学周刊（中旬）,2012(10):183-183.
4李琴.数学基本活动经验:一种不可或缺的数学素养——以“平行四边形的认识”一课教学为例[J].数学教学通讯,2017(1):27-28.
5常丽萍.学非探其花而必究其根——观动手操作的两种异化现象有感[J].广西教育,2011(7):35-35.
6侯庆景.小学语文教学的新追求[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(5):296-297.
7常中学.挖掘数学规律提高数学素养[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2012,28(3):76-76.
8常丽萍.“认识长方形和正方形”教学设计[J].小学教学参考（数学版）,2009(6):16-17.
9郭啸.例析与直觉相冲突的问题培养数学意识[J].数学大世界（初一二辅导）,2005(3):24-25.
10查晓玲.略谈小学英语词汇教学的几种方法[J].小学教学研究（理论版）,2013(7):28-29.

教育文汇

2013年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部