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加拿大B-SLIM教学模式对我国高职英语教学的借鉴研究
被引量：
2
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摘要
B-SLIM是加拿大学者根据语言学习的特征研究发现的一款适合语言教学的模式,该教学模式融合了心理学的认知理论、教育学的建构主义理论,综合考虑了不同语言的学习方法和知识建构,对当前高职院校英语教学具有一定的借鉴意义。
作者
郑娟
机构地区
广东女子职业技术学院
出处
《职教通讯》
2013年第15期66-68,共3页
Communication of Vocational Education
关键词
高职
英语教学
B-SLIM教学模式
借鉴
分类号
H319 [语言文字—英语]
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