IB小学课程模式在对泰汉语教学中的应用——以泰国CIS学校为例被引量：1

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摘要 IB课程是目前一种先进的教学模式,代表新的教学理念。该课程已在泰国少数学校汉语教育中应用实践,其中实施最为成功的是泰国CIS学校。该校汉语教学以探究式学习为教学模式,语言交际应用为核心,同时注重培养学生综合能力的提高。然而,IB课程应用中存在的一些问题也引发我们思考,如要求教师素质较严,学生语言基础较好,办学条件较高等,这些因素限制了IB课程的全面推广与发展。

作者杜娟

机构地区泰国华侨崇圣大学

出处《教育教学论坛》 2013年第35期89-90,共2页 Education And Teaching Forum

关键词 IB课程教学模式应用实践

分类号 G53 [文化科学—教育学]

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