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试论改进教师培训管理的有效路径

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摘要随着《国务院关于加强教师队伍建设的意见》关于“实行5年一周期不少于360学时的教师全员培训制度”新政策的出台，我国的教师培训规模正在迅速扩大，培训管理已成为制约培训质量的关键因素之一。当前，我国教师培训普遍存在针对性不强、实效性较差的问题，

作者孙媛

机构地区陕西学前师范学院师资培训学院

出处《学习月刊》 2013年第10期73-74,共2页

基金陕西学前师范学院科研基金重点项目(2013KJ017)的研究成果

关键词教师队伍建设培训管理路径全员培训制度教师培训国务院实效性周期

分类号 G451.2 [文化科学—教育学]

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学习月刊

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