摘要
"文本解读,教学设计,教学实施"是语文教学的三部曲,而教学设计是教学理念指导下文本解读的物化体现,教学设计又是教学实施的前提保证,只有好的教学设计,才会有好的教学效果。"加强语言文字运用"目前最缺的是好的教学设计指导下的教学实施。"加强语言文字运用"的教学设计最好从三个板块展开——第一板块:熟知文本知语言;第二板块:走进作者悟言语;第三板块:揭示问题练表达。
出处
《中小学教师培训》
2013年第6期38-41,共4页
The Inservice Education and Training of School Teachers
