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中职学校计算机教学的自然主义原则应用探究

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摘要中职学校计算机教学活动承担着非常重要的教育职责，如何发挥该课程的最大价值和效益，更好地实现人才培养的目标，需要从教育原则这个最为基本的出发点进行思考和分析。本文试图通过传统教育中经典的自然主义教育原则作为切入点，进行计算机教学活动改革的探究和尝试。希望为相关研究提供部分参考和借鉴。

作者陈思明

机构地区长兴县长兴职业技术教育中心学校

出处《中小学电教（下）》 2013年第6期10-10,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词自然主义计算机教学课程改革人才培养

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2013年第6期

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