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策马扬鞭再放异彩——浅议“中年教师”阅读教学优化策略

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摘要对学校"中年教师"语文阅读教学常态课进行了调研与分析,从理解教材、目标设计、实施策略、课堂效能等方面进行总结与比较,就"中年教师"阅读教学现状及优化策略进行了简要的梳理。

作者张荣

机构地区甘肃省兰州市城关区五里铺小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2013年第6期35-35,共1页

关键词中年教师阅读教学策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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中国校外教育（中旬）

2013年第6期

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