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影响语文课堂效能的原因及对策

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摘要作为一名教学一线的普通教师。对于“课堂效能”的理解和追求，应该是务实的。应以高效教学为理想，以有效教学为宗旨，坚决不实施负效教学，努力避免无效教学，革除低效教学，每节课都能高质量地完成学科教学所设定的教学目标。

作者张荣

机构地区兰州市城关区五里铺小学

出处《甘肃教育》 2011年第24期57-57,共1页

关键词语文教学课堂效能原因对策备课教学设计教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2011年第24期

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