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境在情中,情在心中——小学数学情境教学初体验
被引量:
24
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摘要
在小学数学教学中,利用情境进行教学有助于学生积极情感态度的培养,有助于学生良好心智模式的培养。因而作为新课改背景下的小学数学教师,在日常教学工作中应该如何创设教学情境来激发学生的学习兴趣呢?
作者
魏如根
机构地区
浙江省绍兴县柯岩街道新胜小学
出处
《华夏教师》
2013年第4期52-53,共2页
关键词
小学数学教学
情境教学
小学数学教师
创设教学情境
情感态度
心智模式
课改背景
学习兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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