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高职院校《Visual Basic程序设计》课程教学改革探索

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摘要针对林业类专业学生开设《Visual Basic程序设计》课程在教学实践过程中所存在的问题,本文依据教学所取得的实际效果,从《Visual Basic程序设计》课程的教学定位、教学形式、教学案例与考核方式几个方面改革进行了讨论,以期对《Visual Basic程序设计》课程教学在针对不同专业的改革能有所启发。

作者买凯乐

机构地区广西生态工程职业技术学院生态工程系

出处《科技信息》 2013年第18期259-259,261,共2页 Science & Technology Information

关键词林业信息管理专业《Visual Basic程序设计》教学改革

分类号 TP311.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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2013年第18期

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