大学生综合素质评价的层次分析模型被引量：4

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摘要学生综合素质评价是一个多层次、多目标的综合决策问题,为解决高校大学生综合素质评价中的指标确立和合理量化问题,本文结合教学管理工作实际,构建了一套评价普通高校大学生综合素质的指标体系,利用层次分析法确定了各评价指标的权重并对大学生综合素质给出综合评价分析。综合指数得出的结果能对学生的综合水平作出较为客观的评价,有利于学生的全面发展,对当前进行素质教育具有现实意义。

作者夏亚荣

机构地区西安文理学院数学与计算机工程学院

出处《科技视界》 2013年第11期89-89,106,共2页 Science & Technology Vision

关键词综合素质层次分析法评价模型

分类号 O159 [理学—数学]

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