初中思想品德有效教学的设计策略及反思

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摘要有效教学具体是指教师在实施教学活动中遵循教学规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。初中思想品德学科实践中，课堂有效教学的要求也越来越高。在课堂教学中，进行有效教学的设计是重要环节。以下是笔者进行有效教学设计策略的尝试和反思。

作者龚虎

机构地区江苏省苏州工业园区第八中学

出处《文理导航》 2013年第13期31-31,共1页

关键词教学设计策略有效教学思想品德反思初中课堂教学教学规律教学活动

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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