摘要
风险投资学课程本身的特点决定了在实际教学过程中应该重视"以项目为主线、教师为主导、学生为主体"的项目教学法的运用。项目选择的科学性、教师教学的艺术性和学生能动性的发挥等都会影响到项目教学法的实际成效。要让项目教学法发挥实际效果,不仅需要确保项目选择的科学性,确保教师教学方法的多样性,还需要学校采取更为有效的考核方式考核该课程。
出处
《当代教育理论与实践》
2013年第6期101-103,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
重庆市教育科学"十二五"规划2012年度高校教育科研课题资助项目(2012-GX-088)
