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冷静写作突破自我——高考作文有效教学策略探微被引量：2

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摘要作文教学是语文教学的重要组成部分,学生写作的好坏对语文高考成绩有着很大的影响。作为语文教师,应认真研究高考作文的命题特点,仔细分析学生写作中存在的问题,进一步改进作文教学策略,从而提高学生的写作水平。

作者龚晓萍

机构地区义乌市义亭中学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2013年第6期57-58,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词高考作文有效教学策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

2013年第6期

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