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中国传统文化课程教学改革刍议被引量：2

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摘要针对中国传统文化课程在教学实践过程中暴露出的问题,从准确定位教学目标、精心选择教学内容、改革教学方法三个方面进行教学改革,以全面实现教学目标,提升课堂教学水平。

作者张秋爽张春玲

机构地区空军航空大学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2013年第6期9-10,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词中国传统文化课程改革

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

2013年第6期

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