摘要
专业英语是高校为非英语专业学生开设的课程,是大学英语课程体系的有机组成部分。然而,调查发现目前专业英语教学存在受重视程度不够、师资力量薄弱、教学效果低下、学生学习积极性差等问题。为切实改善这种现状,学校应加强对其课程地位的重视,加大力度培养师资队伍;教师应突破传统英语教学观念的束缚,改变教学思路和方法;学生应克服功利思想,注重英语语言综合运用能力的提高。
出处
《忻州师范学院学报》
2013年第1期107-110,共4页
Journal of Xinzhou Teachers University
基金
忻州师范学院科研基金资助项目(201021)
