摘要
新一轮的基础教育课程改革倡导实施以素质教育为核心的、能适应时代需求的教育，这就要求学校和教师一齐打破传统教学方式，将新课改提倡的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”融入课堂教学中。情境教学法是一种值得尝试的教学路径。创设情境，即为学生提供他们熟悉的装置、材料等情境化的教具，以便学生通过观察、思考、描述和处理等手段，得到对这些装置、材料等的直观认识。创设情境，能使学生在生动活泼的课堂内外领悟到学习的丰富性和趣味性，深化认知过程，激发学生学习的热情。
出处
《中学教学参考》
2013年第17期60-60,共1页
Reference for Middle School Teaching
