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中职心理健康课程的个别化教学分析

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摘要个别化教学是一种融合现代教育理念的特殊化教学模式,教师在教学过程中特别强调以学生为主体,顾忌个别学生能力、兴趣、需要等的差异,以设计独特的教学计划,这种策略化的教学方式在提高学生学习成绩的同时,活跃了课堂氛围、极大的提升了学生的心里健康水平。本文以个别化教学为切入点,分析它在中职心理健康课程中的运用方式,以及呈现出的显著特征和独特优点。

作者陆婷

机构地区浙江信息工程学校

出处《教育教学论坛》 2013年第30期203-204,共2页 Education And Teaching Forum

关键词中职心理健康个别化教学

分类号 G441 [哲学宗教—心理学]

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