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高职院校分层教学对学生自信心理状况的影响
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摘要
青少年时期是人的职业技能和心理素质形成发展和逐渐趋于成熟的重要阶段。本文从学生心理健康视角对分层教育背景下高职生的自信心理状况进行研讨,最后提出提高学生自信心理水平的三点建议。
作者
余子忠
机构地区
台州科技职业学院
出处
《合作经济与科技》
2013年第11期101-102,共2页
Co-Operative Economy & Science
基金
2013年台州市教育规划课题<高职院校分层教育对学生自信心理状况的影响研究>(项目编号:GG13071)
关键词
分层教学
自信
自我效能感
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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合作经济与科技
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