摘要
讨论式教学法能进一步提高大学生的创新意识和自主学习能力,增强思想政治理论课的实效性。以"概论"课为例,对合作型小组讨论式和即时型个体讨论式教学法进行了实践研究。研究显示,用好讨论式教学法提高教学实效性,关键要处理好以下几个关键环节,即科学设置论题、提高讨论技巧、激发参与热情、讨论过程中进行有效引导、教师要对讨论进行科学评价,进行画龙点睛式的总结。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
2013年第5期44-47,共4页
Studies in Ideological Education
基金
2013年首都大学生思想政治教育课题"积极心理学视域下大学生参与思想政治理论课教学研究"阶段成果
