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走出成人教育特色专业建设的误区被引量：1

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摘要现有成人教育特色专业建设中存在认识误区及问题,对成人教育特色专业应具有的基本特征进行分析,提出了成人教育特色专业建设的相应对策。

作者陈明

机构地区南京中医药大学继续教育学院

出处《继续教育研究》 2013年第5期30-32,共3页 Continuing Education Research

基金中国成人教育协会"十二五"成人教育科研规划立项课题"时代新视野下医药类成人教育特色专业建设研究"(编号:2011-015Y)的阶段性成果

关键词成人教育特色专业误区对策

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

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继续教育研究

2013年第5期

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