谈教学型高校的学科、专业、课程及其建设被引量：3

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摘要学科、专业、课程是高等教育学中的一组易混概念,三者之间既有联系又各具内涵。学科的建设发展是课程建设的基础,课程则是学科与专业间联系的中介。在教学型高校,应将学科建设作为学校建设与发展的龙头;专业建设应侧重于教学,应以提高教学质量为核心;课程建设应从优化课程体系、提高教学质量和打造精品课程等方面入手。

作者贾颜

机构地区吉林医药学院教务处

出处《教育探索》北大核心 2012年第12期19-20,共2页 Education Exploration

基金 2012年吉林省高等教育教学课题(2012JG0223)

关键词教学型高校学科专业课程建设

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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