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任务式汉语写作教学探究
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摘要
任务式汉语写作教学以促进学生语言知识和语言技能的发展为目标,具有较强的可操作性。在任务式汉语写作教学中,教师应当提高教学的针对性,抓住能力整合、文体、读者预定、主题等关键点,采用恰当的方式进行汉语写作任务输入,并在此基础之上做好具体的教学实施工作。
作者
于丽
机构地区
新疆医科大学语言文化学院
出处
《长春师范大学学报（人文社会科学版）》
2013年第3期192-193,共2页
Journal of Changchun Teachers Coliege
关键词
任务式
汉语写作
教学
目标
实施
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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