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着力构建课堂生活提高人才培养质量

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摘要目前高校的课堂教学中存在着部分学生学习情绪低落、依赖性强、学习目标不明、学习动力不足等现象,部分教师在授课时还存在教学方法单一、满堂灌现象。营造良好的课堂教学环境,深化课程改革和课堂教学改革,实行必要的教学质量监控和评价,加强校园文化建设,以提高人才培养质量。

作者李怀志

机构地区亳州师范高等专科学校中文与传媒系

出处《淮北职业技术学院学报》 2013年第2期35-37,共3页 Journal of Huaibei Vocational and Technical College

关键词反思课堂教学提高人才培养质量

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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