多形式、交互式理念下服装史论教学模式探析被引量：1

EXPLORATION OF THE MODES OF DIVERSIFIED AND INTERACTIVE COSTUME EDUCATION

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摘要培养具有创造性思维和实用性审美能力的人才,是摆在服装教育工作者面前的一个新的课题。本文试论如何在有限的课时内,充分利用现代多媒体教学手段,发挥教师、学生的主观能动性,让学生准确地掌握各个历史时期的服饰特点,以关键词为主线,梳理出服饰变化的规律性因素,以优秀传统服饰文化为鉴,用历史的坐标标注出服饰的发展方向,服务于当代。

作者赵刚李华麒

机构地区山东工艺美术学院服装学院

出处《中国艺术》 2013年第1期130-131,共2页 Chinese Art

关键词服装史服饰要点交互式重复记忆服饰对比

分类号 J523.5 [艺术—艺术设计]

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中国艺术

2013年第1期

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