对“发展学生主体性”表述的批判性分析被引量：5

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摘要提出“发展学生的主体性” ,其目的是为了培养和发挥学生学习的积极主动性和自主性 ,这种主观愿望是好的 ,但其所蕴涵的前提却一直未受到教育哲学的追问与反思。教育语言的使用需要逐步地规范化 ,需要自觉地增强学术规范的意识。“发展学生的主体性”具有语言使用上的错误 ,而且 ,人为地给我们带来理论解释上的复杂和繁琐。

作者迟艳杰

机构地区沈阳师范学院教育系

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2000年第6期2-5,共4页 Theory and Practice of Education

关键词学生主体性发展批判性学习积极性

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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