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运用形成性评价提高教学质量

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摘要实施目标教学，形成性评价是关键，是提高教学质量的重要手段。在运用生评价上应注意５个环节即“五性”：设计的科学性、内容的实用性、形式的多样性、评价的适时性、补救的指导性。

作者陈国红

机构地区福建省三明卫生学校

出处《中等医学教育》 2000年第10期44-45,共2页

关键词形成性评价教学目标教学质量五性

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G420 [文化科学—教育学]

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