个性化教案备写之我见被引量：1

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摘要开展“个性化教案”备写，可以激发教师备写教案的主动性，增强教案的可操作性，形成教师个性化的教学艺术风格。教案规范化是个性化教案备写的基础和前提；特色化是个性化教案备写的发展和提高；形式丰富是个性化教案备写的外在表现；管理评价是个性化教案备写的动力和保障；集体备课是个性化教案备写的助推器；二次备课是个性化教案备写的重中之重。

作者韩永新

机构地区甘肃省临泽县五三小学

出处《新课程（教研版）》 2013年第2期115-115,共1页

关键词个性化教案外在表现助推器

分类号 G473 [文化科学—教育学]

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