摘要
生物学是一门以实验教学为主要特点的学科,实验在生物教学中占有举足轻重的地位。随着素质教育的不断深入,加之我国新一轮课程改革的实施,我国中学生物实验教学也得到了迅猛发展,但在不同的地区、不同的学校,实验课的开展情况极为不平衡。对于我们这些农村中学来说,生物学实验教学面临师资力量薄弱、经费缺乏、设备欠缺等困难,但如能以新课改为契机,转变观念,因地制宜、因陋就简、大力开发校本实验教学资源,一定能走出困境,并逐步显示出自身的特色。
出处
《教育教学论坛》
2013年第21期69-70,共2页
Education And Teaching Forum
