病理生理学双语教学的探索与尝试被引量：1

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摘要病理生理学是一门沟通基础医学与临床医学的桥梁学科。首都医科大学病理生理学教研室在2009和2010级5年制基础医学专业学生的病理生理学理论授课中尝试实施了双语教学,取得了不错的效果。本文就病理生理学双语教学的目的、教学计划的设定、课堂教学的实施及评估体系的完善等问题提出了一些感受和体会。

作者王雯刘慧荣

机构地区首都医科大学基础医学院生理与病理生理学系

出处《教育教学论坛》 2013年第15期223-225,共3页 Education And Teaching Forum

基金首都医科大学校长研究基金(11JYY09)

关键词病理生理学双语教学基础医学

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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