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小学英语分层评价的探索与实践被引量：1

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摘要中共中央国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，要求各级各类学校把实施素质教育改革当作一项重要任务来抓，修改后的《小学英语新课程标准》也提出要“充分发挥评价的积极导向功能（guidingandleading），体现学生在评价中的主体地位”，这都为我们实施英语分层教学改革提供了依据。近年来，我们开展了“基于‘分层教学理论’的英语学科教学评价的研究”，并做了一些有益的尝试。

作者陈夏

机构地区中国海洋大学

出处《新校园（上旬刊）》 2013年第2期27-27,共1页 New Campus

关键词分层评价小学英语素质教育改革中共中央国务院英语新课程标准实践教学改革教学评价

分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论]

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