期刊文献+

形成性评价在大学英语口语教学中的实施 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 基于形成性评价的基本理论,旨在探索如何在现代大学英语口语教学中实施形成性评价。依据教学实践,提出用课堂观察、对话日志、师生访谈等方法在口语课中开展形成性评价,以此激励学生学习口语的自主性和能动性。此外,还讨论了口语课上推行形成性评价所存在的问题。
作者 邓晓佳
出处 《西南农业大学学报(社会科学版)》 2013年第4期119-123,共5页 Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
  • 相关文献

参考文献21

二级参考文献75

  • 1吴一安.优秀外语教师专业素质探究[J].外语教学与研究,2005,37(3):199-205. 被引量:671
  • 2刘学惠.外语教师教育研究综述[J].外语教学与研究,2005,37(3):211-217. 被引量:160
  • 3辛广勤.论述大学英语教师在岗自我发展[J].国外外语教学,2006(3):18-23. 被引量:129
  • 4钟艳,曾葡初.论形成性评价与大学英语学习[J].唐山师范学院学报,2007,29(1):118-120. 被引量:23
  • 5Genesee F & Upshur J A. Classroom-based evaluation in second language education[M]. Cambridge:Cambridge University Press, 1996. 被引量:1
  • 6Hamp-Lyons L & Condon W. Assessing the portfolio: Principles for practice, theory & research[M].Mount Waverly: Hampton Press, Inc , 2000. 被引量:1
  • 7Hein G & Price S. Active assessment for active science[M]. Portsmouth, NH: Heinemann, 1994. 被引量:1
  • 8National Council oF Teachers oF Mathematics. Assessment standards For school mathematics [M]. Reston,VA: NCTM, 1995. 被引量:1
  • 9National Research Council. Classroom assessment and the National Science Education Standards [M].Committee on Classroom Assessment and the National Science Education Standards. J M Atkin, P Black, J Coffey (eds.). Center for Education, Division of Behavioral and Social Sciences and Education.Washington, DC: National Academy press, 2001. 被引量:1
  • 10Rassi j A. Rational for formative assessment component in new audiology certification standards. 1999.Retrieved March 30, 2003, from http://professional, asha. org/academic/Rassi Formative Assess. cfm. 被引量:1

共引文献636

同被引文献16

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部