摘要
2010年6月23日,教育部在天津召开"卓越工程师教育培养计划"启动会,联合有关部门和行业协(学)会,共同实施"卓越工程师教育培养计划"。它是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010～2020年)》的重大改革项目,也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。同济大学是第一批"卓越工程师教育培养计划"实施高校之一,其交通工程本科专业以培养"知识、能力、人格"全面发展的创新型人才为目标,其交通工程专业(信息方向)课程体系也进行了改革。改革强调要设置均衡的课程体系,加强实践教学环节,加强综合能力与人格培养。同时提出,在实施课程体系改革过程中需要重点关注并解决四个问题,即教师队伍建设、长期对口的校企合作、广泛的国际联合培养及课程门类精简。
出处
《大学（研究）》
2013年第3期22-29,14,共8页
University(Academic)
基金
同济大学国家级重点学科建设项目"同济大学交通运输工程学院2009~2012年教学改革与研究建设"(项目编号:1600219125)
同济大学"985"三期国际交流与合作基金项目"同济大学双语教学团队
全英语课程及课程包建设"(项目编号:1600143501)的研究成果之一
