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基于支教培训的教师教育实践与探索

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摘要本文以河源职业技术学院为例，探讨了师范生实习支教、置换教师培训的目的和做法、教师教育改革的主要成效，提出了责任协调、经费分担和管理督导等相结合的长效机制的构建。

作者韦荣

机构地区河源职业技术学院

出处《广东教育（职教）》 2013年第3期45-47,共3页

关键词实习支教置换培训教师教育

分类号 G451.2 [文化科学—教育学]

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