期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
任务驱动法在高职《饲料分析与检测》实验教学中的应用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在《饲料分析与检测》实验教学中使用"任务驱动"教学法,充分调动学生学习的热情,提高学生的创新能力、协作和沟通能力、独立操作能力、语言表达能力、发现问题和解决问题的能力,有效提高课堂的教学效果。本文介绍了"任务驱动"教学法的应用过程,并阐述了使用"任务驱动法"所取得的教学效果。
作者
谢燕妮
机构地区
广西农业职业技术学院
出处
《科技信息》
2013年第8期246-246,共1页
Science & Technology Information
关键词
任务驱动法
高职
饲料分析与检测
实验教学
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
3
共引文献
14
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
4
参考文献
3
1
郝庆红,郭云霞,藏金萍.
《药物分析》实验教学的改革与探索[J]
.河北农业大学学报(农林教育版),2011,13(1):76-78.
被引量:6
2
胡婷.
任务驱动法在病理学实验教学中的应用[J]
.广东技术师范学院学报,2010,31(1):90-92.
被引量:10
3
郭玉玲.
高专化学实验课教学改革的几点尝试[J]
.内蒙古教育(C),2012(5):49-49.
被引量:1
二级参考文献
13
1
曾正渝,兰作平.
行为引导教学法在药物分析实验教学中的应用[J]
.现代医药卫生,2006,22(19):3064-3064.
被引量:7
2
邹盛勤,陈武.
基于创新能力培养的药物分析实验教学模式研究[J]
.文教资料,2006(28):108-109.
被引量:4
3
武玉欣,路振富.
日本医学院校PBL教育实施现状及特色分析[J]
.中国高等医学教育,2006(5):25-26.
被引量:24
4
郭梦金.
提高分析化学实验教学质量的改革[J]
.卫生职业教育,2007,25(12):107-108.
被引量:2
5
胡婷,林小珊,曾穗珍,冼敏清.
研究性学习在病理学课堂教学中的探索[J]
.辽宁医学院学报(社会科学版),2007,5(1):48-50.
被引量:5
6
樊民,梁春,张颖秋,孙丽君,周凌,朱梁.
PBL与循证医学相结合构建临床医学教学新方法[J]
.中国高等医学教育,2007(7):9-9.
被引量:34
7
Senevirame R.D, Samarasekera DD, Karunathilake IM, et al. Students perception of problem based learning in the medical curriculum of the faculty of medicine, university of Colombo [J].Ann Acad Med Singapore, 2001,30(4):379-381.
被引量:1
8
刘文英.药物分析[M].第6版.北京:人民卫生出版社,2008.1-5.
被引量:3
9
王素文.
大学教学中的研究性学习:特点与模式[J]
.教育发展研究,2007,27(12B):29-32.
被引量:42
10
胡婷,曾穗珍,冼敏清,林萍,梁苏.
PBL与LBL相结合在病理学实验教学中的探索[J]
.中国高等医学教育,2008(1):7-8.
被引量:13
共引文献
14
1
陈竹,曲中堂.
高职高专药物分析实验课程改革初探[J]
.现代医药卫生,2012,28(8):1258-1259.
被引量:1
2
王慧,王琪,罗晓庆,毛晶磊.
任务驱动式教学法在医学免疫学实验中的应用[J]
.中国科教创新导刊,2012(28):54-55.
被引量:2
3
徐景峰,吴芳珍.
药物分析实验课的教学实践[J]
.广东化工,2013,40(3):179-179.
被引量:2
4
武莹.
任务驱动教学法在中药炮制技术实验教学中的应用[J]
.卫生职业教育,2013,31(8):87-88.
被引量:3
5
潘福勤,杜凤芝,刘建辉,王万里.
任务驱动教学法在牙体解剖生理学教学中的应用[J]
.卫生职业教育,2013,31(10):84-85.
6
梁轶奎,龙玲玲.
任务驱动教学法提高学生职业技能的探索[J]
.中国成人教育,2013(11):126-128.
被引量:3
7
翁文婷,吴洪.
关于药物分析实验课教学改进的实践与设想[J]
.上饶师范学院学报,2013,33(3):79-81.
被引量:4
8
王建芬,马宁,邱玲玲.
学生自主选药的药物分析设计性实验教学模式探索[J]
.基础医学教育,2013,15(10):947-949.
被引量:1
9
屈文艳.
菌斑控制的说课设计[J]
.职业技术,2014,0(5):41-41.
10
姚小冬.
任务驱动式教学法在微生物学检验技术实验中的应用[J]
.广西教育,2014,0(42):81-82.
被引量:1
同被引文献
7
1
孙志刚.
汽车高职专业与企业结合的研究[J]
.集团经济研究,2007(07X):68-68.
被引量:1
2
教育部.加强高职高专教育人才培养工作意见[z].教高[2000]2号,2000-01-17.
被引量:1
3
孙国林.
“教师为主导、学生为主体”教学原则的理论依据[J]
.内蒙古教育,2008(18):18-19.
被引量:3
4
唐春宇.
“做、结、练”三位一体教学法在高职项目教学中的实践——以《外贸单证操作》课程为例[J]
.教育教学论坛,2010(32):14-15.
被引量:6
5
王娟霞.
浅谈在园艺教学中运用多媒体教学的利与弊[J]
.成才之路,2011(17):87-87.
被引量:1
6
张树民,佟达,石秋生,邱李梅.
“三支撑四段式”工学交替人才培养模式的探讨[J]
.教育教学论坛,2013(18):230-231.
被引量:1
7
郑拯宇.
振动力学教学中案例教学法的应用探索[J]
.科技信息,2013(12):1-1.
被引量:3
引证文献
1
1
杨智强.
基于实践教学的高职给排水专业教学改革[J]
.教育教学论坛,2013(50):28-29.
被引量:4
二级引证文献
4
1
于文波.
浅谈高职院校给水排水专业施工课程教学改革[J]
.价值工程,2014,33(18):281-282.
被引量:4
2
张绍萍.
高职给排水专业实践教学体系模块化设计[J]
.中小企业管理与科技,2014(16):247-249.
被引量:2
3
高将,张宝军,袁涛.
给排水工程技术专业实践教学体系的构建——以江苏建筑职业技术学院为例[J]
.教育教学论坛,2018(24):30-31.
被引量:4
4
杨海燕.
基于实践教学的高职给排水专业教学改革[J]
.科学大众(智慧教育),2019(1):171-171.
1
罗芳,朱彦保.
任务驱动法在中职计算机基础教学中的实践研究[J]
.才智,2014,0(18):203-203.
2
向生.
浅谈“任务驱动”教学法在VFP教学中的应用[J]
.科学咨询,2008(18):52-52.
被引量:4
3
朱腊梅.
由“教”为“导” 让任务驱动教学[J]
.黑龙江科技信息,2009(9):131-131.
被引量:1
4
朱腊梅.
由“教”为“导”,让任务驱动教学[J]
.中国信息技术教育,2009(2):46-47.
被引量:9
5
翟磊.
系统权限任务管理器[J]
.网管员世界,2005(11):52-52.
6
王道才.
让任务管理器中的用户名现身[J]
.网友世界,2008(9):28-28.
7
许慧华.
在数据库《Access 2000》课程中使用任务驱动教学法[J]
.张家口职业技术学院学报,2006,19(4):76-77.
被引量:1
8
徐安令.
任务驱动教学法在大学计算机基础教学中的应用[J]
.科技风,2013(19):168-168.
被引量:3
9
焦夕煜,侯亚娟.
任务驱动法在远程开放计算机基础教学中的应用[J]
.黑龙江科技信息,2008(7):144-144.
10
何攀利.
计算机基础课程教学模式改革初探[J]
.网络与信息,2011,25(10):19-19.
被引量:1
科技信息
2013年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部