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用图表做学习支架培养学生解题能力被引量：2

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摘要图表作为学习支架的一种表现形式，在小学数学教学中起到了重要作用。特别是当学生对一些解题方法的理解存在较大困难时，当数学问题中的某些数量及它们之间的数量关系很复杂时，教师不妨借助图表的直观作用，引导学生联想，促进其形象思维和逻辑思维结合，帮助其快速找到解决问题的方法。

作者归丽燕

机构地区上海市嘉定区江桥小学

出处《现代教学》 2013年第4期22-22,共1页 Modern Teaching

关键词引导学生学习支架图表解题能力培养小学数学教学数量关系解题方法

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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现代教学

2013年第4期

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