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顶岗置换模式的价值品性及其实现路径
被引量：
3
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摘要
顶岗置换模式把师范生实习和教师培训工作结合起来,使其内在地具有实践性、开放性、整合性等价值品性。为使顶岗置换模式在实践中顺利运行,需要参与主体对其品性进行深入认识和广泛宣传,更新理念;并以完善的政策和配套措施作为其保障。
作者
赵永勤
机构地区
西华师范大学教师教育学院
出处
《现代中小学教育》
北大核心
2013年第3期51-54,共4页
Modern Primary and Secondary Education
基金
四川省哲学社会科学重点研究基地--四川省教师教育研究中心立项课题(TER2011-007)
关键词
顶岗置换
实践性
开放性
整合性
教师
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
2013年 第3期
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