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优化教学策略 给力有效教学

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摘要 新《初中体育课程标准》中强调体育教学必须确立以学生为主体地位,关注学生的个体差异,树立“健康第一,以人为本”的教学理念,激发学生的学习兴趣,通过自主探究、交流合作的学习方式,促使学生乐学、善学。
作者 杨进
出处 《教师》 2013年第9期108-108,共1页 Teacher
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