摘要
动漫专业作为一个新兴专业,以往传统的教学模式已不适应当今人才的培养,而动漫专业的项目驱动化教学模式意在通过项目化的驱动,以激发学生学习的热情度与参与度,克服了传统教学的诸多弊端,可以有效解决动漫人才培养所面临的应用能力不强等问题。
出处
《长江大学学报（社会科学版）》
2013年第2期162-163,共2页
Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）
基金
安徽省高等学校省级教学研究一般项目(2012jyxm662)
阜阳职业技术学院校级教研项目(2011JKYXM20)产出论文
