摘要
目的提高年轻护士对于突发性交通事故急性伤害的处理水平，提升其心理素质，并分析全科医学教育在培训过程中的重要性。方法选择急诊科29名新入职护士作为本次研究的对象，对所有研究对象实施为期1～2年的心理培训，在此期间主要针对突发性交通事故的应急处理、学员的心理承受能力进行训练，同时接受全科医学专业训练。安排突发交通事故伤害应急小组急救并行严格考核。结果学员在培训的前1—3个月期间心理压力为（3．12±0．29）分，培训结束后为（2．11±0．05）分，差异有统计学意义（t=1．0355，P〈0．05）。结论对于年轻护士集中开展突发交通事故伤的心理培训并结合全科医学教育，帮助年轻护士掌握常见的突发事件处理具有重要的作用，可以有效地改善院前急救护士的心理健康，提高对于应激事件的处理能力。
出处
《中华现代护理杂志》
2013年第4期455-456,共2页
Chinese Journal of Modern Nursing
