怎样搞好物理课堂教学创设情景

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摘要情景式教学是当今最有效的教学方法，创教学情景的关键在于找准切入点，也就是要找准最易引起学生好奇，学生最感兴趣的问题。找准了切入点，不但能激发学生的学习兴趣，而且还能使物理实现由具体到抽象的转化。课堂教学精心创设情景，可以更好地为学生提供良好的暗示或启迪。这不仅有利于直接提高学生对学习的积极性，使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事，而且有利于锻炼学生的创造思维，培养其学习能力。下面试举几例说明之。

作者黄承波

机构地区贵州省湄潭县黄家坝中学

出处《遵义科技》 2013年第1期50-51,共2页

关键词物理课堂教学学习兴趣教学方法教学情景物理实现学习活动创造思维学习能力

分类号 O4-4 [理学—物理]

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