探索初中美术的创新教学

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摘要传统的美术教学，都是属于一种模仿性的教学，教师的“教”直接决定着学生的“学”。在这种传统的模仿性教学中，学生学习美术_的最高境界只能是“对不对”“像不像”。随着时代的发展，周围环境的不断变迁，学生的审美能力和艺术文化素养也在不断提高，他们对空间想象的思维不断增长，他们追求生活中的美化，而且要在有个性的美化中生活。如果美术教学不进行创新，怎能适应时代的要求呢？为此，对美术教学的改革与创新迫在眉睫。

作者张莺

机构地区闽侯县良存华侨学校

出处《福建教育（综合）（D版）》 2012年第3期56-57,共2页

关键词创新教学美术教学模仿性教学初中文化素养审美能力空间想象 “学”

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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福建教育（综合）（D版）

2012年第3期

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