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浅谈新课改条件下如何提高高中数学教学的有效性被引量：9

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摘要新课程改革赋予了课堂教学新的内涵和要求,高中数学在新课改实施过程中,除了教材内容的变化之外,更重要的是教师要创新教学理念,进行课堂教学改革的探索。随着教学研究的不断深入,如何有效的提高数学教学质量成为数学教学中所关注的焦点问题。本文根据课堂教学实践谈谈当前提高高中数学课堂教学有效性的一些具体方式。

作者刘宪彪

机构地区江西省上饶县中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2013年第1期85-85,共1页

关键词新课改高中数学课堂教学有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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