期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
чтобы用法小议
下载PDF
职称材料
导出
摘要
otoobl主要是用来连接主从复合句的连接词。连接的句子类型有说明从句、目的从句、程度从句,情况比较复杂。现将其用法归纳如下:
作者
李秋健
机构地区
黑龙江省黑河市第一中学
出处
《中学俄语》
2013年第2期60-61,64,共3页
关键词
用法归纳
主从复合句
连接词
句子类型
从句
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
季加玉.
辨词断句学英语[J]
.中国校外教育(中旬),2014(8):87-87.
2
张林.
学生英语书面表达能力的培养方法[J]
.文理导航,2010(26):80-80.
3
郑永明.
关于定语从句在英语教学中的应用[J]
.阅读与作文(英语高中版),2005(4):20-22.
4
张丽萍.
让你的句子“活”起来[J]
.新语文学习(小学作文版),2007,0(12):26-29.
5
鲁旭,宋海蓉.
浅析初中英语状语从句的种类与用法[J]
.英语考试向导(中考学生版),2000(2):8-9.
6
陈裕明,杨文俊.
主从复合句与中考考点[J]
.英语考试向导(中考学生版),2000(2):10-12.
7
刘艳玲.
英语特殊附加疑问句[J]
.课程教育研究,2014(21):106-107.
8
张翼.
学生英语书面表达能力的培养方法[J]
.中小学电教(下),2009,0(10):103-103.
9
张翼.
学生英语书面表达能力的培养方法[J]
.文理导航,2010(7):22-22.
10
张翼.
学生英语书面表达能力的培养方法[J]
.文理导航(教育研究与实践),2010(10):41-41.
中学俄语
2013年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部