摘要
通过分析多年来大学生思想政治教育在地位、内容、途径等方面的变化趋势,提出新时期大学生思想政治教育工作需要关注和加强的"三观"教育功能、人文教育功能、心理调试功能和个性教育功能等四项功能,可以使思想政治教育真正成为关心学生、理解学生、尊重学生、发展学生、成就学生的活动,从而更好地开展大学生思想政治教育工作。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
2013年第1期33-35,共3页
Studies in Ideological Education
基金
2011年陕西普通高校教学改革研究项目"工科高校加强学生自主学习和创新能力培养的研究与实践"(项目编号:11BY09)阶段成果
