摘要
本文介绍了电工基础课程中以培养学生创新能力为目的的研究、探索性教学专题的选择和相应的教学手段的设计,介绍了研究性教学专题与自主学习、实验分层教学相结合的改革措施,并对实施两年的效果和存在的问题进行总结,提供了进一步解决的方案。
出处
《教育教学论坛》
2013年第11期25-27,共3页
Education And Teaching Forum
基金
2009年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"面向专业认证的电工电子综合课程改革"的部分研究成果
黑龙江省省级精品课程"电工学"的建设内容
